论图式理论在英语阅读中的有效迁移

• 作者: 李现勇 魏高鹏
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 英语阅读 体裁 策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 354,353
• 分类号: H319
• 字数: 3562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.06.266

摘要

阅读是英语教学的重要组成部分,阅读能力的高低是衡量英语水平的重要指标之一.就阅读本身而言,它是一种“自上而下”的、主动的“猜测-证实”的过程,是一种读者的背景知识与篇章内容相互作用、相互交流的过程.在这个过程中读者已有的知识起着十分重要的作用,所以图式理论备受人们的关注.图式理论的发展为英语阅读提供了有力的理论指导,本文着力透析了图式理论在英语阅读中的有效迁移,力求发挥其最大效应,更好地为英语学习者服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏高鹏	聊城大学外国语学院	5	0	0.0	0.0
2	李现勇	聊城大学外国语学院	6	4	1.0	2.0