网络课件教学的实践与探索

• 作者: 范波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课件 教学 信息集中 导学提纲 实践
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 118
• 分类号: G421
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.108

摘要

实践证明,网络教学中教师主导作用的强弱主要取决于导学提纲的设置.信息"凝结核"的设置水平高低是信息能否实现信息高效集中的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范波		1	0	0.0	0.0