高中生物概念的学习策略

• 作者: 马永 龚大洁
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念 概念转变学习 概念图
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 106
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

新一轮课改要求加强高中生物核心概念的教学.笔者结合自己教学实践以及学生实际,就生物学抽象概念、前概念、概念群的学习策略做一阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚大洁	西北师范大学生命科学学院	157	609	13.0	19.0
2	马永	西北师范大学教育学院	1	1	1.0	1.0