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摘要:
本文探析了工学结合人才培养模式下高职国际贸易专业“双师素质”教师的内涵,从构建师资认证机制、考核激励机制、继续教育机制三个方面提出了促进高职国际贸易专业“双师素质”教师队伍建设的对策.
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校企合作
双师素质
对策
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高职院校
"双师型"教师
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工学结合的国际贸易专业“双师素质”教师队伍建设研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 双师素质 国际贸易 工学结合
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 师资
研究方向 页码范围 91,109
页数 分类号 G451
字数 2273字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李向萍 18 10 2.0 3.0
2 温晓琼 28 55 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
双师素质
国际贸易
工学结合
研究起点
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期刊影响力
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