浅析在语境中提高初中英语语法教学的有效性

• 作者: 杭婷
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语法教学 语境 有效性
• 年，卷（期）: wldh_2011,（31）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

通过初中语法教学实践，阐述了语法教学的重要地位，介绍了在语法教学中巧设语境，采用“归纳为主，演绎为辅”的教学策略，让学生通过观察、感悟、探索和运用，内化语法知识，培养学生综合语言运用能力，为真实语言交际打下基础，提高语法教学的有效性，从而坚持初中英语语法教学“优化而非淡化语法教学”的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭婷		4	8	1.0	2.0