尊重学生个性价值改革数学教学手段

• 作者: 梁久菊
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 个性价值 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 157
• 分类号: G4
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

在21世纪的今天,学生作为教学当中重要主体的价值逐渐被重视起来.但是学生自身的价值与个性还没有被充分的尊重,这样不利于学生素质的全面发展,对于学生的创造性思维的发展更是具有很大的伤害.目前,我们看到数学教学的价值被单一化.大多数学校教学围绕追求分数转动,忽略了学生的全面素质.同时,也存在教学方法太过于呆板、机械的问题.本文重在从教学思维和教学手段的角度的重新构建,重在学生创新能力的培养和学习兴趣的激发,进而达到对学生个性和人格的尊重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁久菊		1	0	0.0	0.0