刍议初中作文教学现状

• 作者: 雷恩平
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 教学 现状
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 229
• 分类号: G633.34
• 字数: 2347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.19.212

摘要

我国作文教学总体地发展现状如何呢？有人打了一个比方:我国基础学科教学像一支登山小分队,理工科攀跃在山顶上,文科综合类悬挂在半山腰,语文中最基础的作文教学始终徘徊在山脚下.比喻虽不完全恰当,却也真实.为什么会造成这种状况呢？面对作文教学如此状况,我们一线语文教师必须查找原因,进行有教改,对提高学生作文水平进行有效探索与实践.