教师自主发展的现状与对策研究

• 作者: 王学英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 自主发展 现状 对策
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 224-224
• 分类号: G647
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.10.185

摘要

提高教师专业水平既是时代的要求,也是教育改革的需要.为鼓励教师参与教学研究,促进自身专业成长,笔者在调查的基础上,对现状进行了深入分析,提出了教师自主发展的策略和评价方式,以期实现教师的自主发展.