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摘要:
阅读课是新编初中英语教材的一个重要部分,而且阅读理解在中考中占的比例大,因此,自新教材投入使用以来,笔者就一直在探索阅读课的教学方法,逐步形成了自己的阅读教学法:“导读练”三步教育法充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,使教学与学法得到了统一和发展。
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问题
研究成果
初中英语阅读课的教学效果初探
初中英语
阅读课
教学效果
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初中英语
阅读课教学
学科素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语阅读课"导读练"三步教学法
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语阅读 导读练 教学法
年,卷(期) wldh_2011,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.41
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1 孙爱东 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
导读练
教学法
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