数字媒体设计课程教学定位的探索

• 作者: 郝振华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数字媒体 设计 教学
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 168-169
• 分类号: G64
• 字数: 4190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.13.143

摘要

本文通过对数字媒体设计课程目前在高校中的教学状况的探讨,结合实际教学中的探索,认为数字媒体设计课程的教学培养不能仅仅停留在素描、构图和使用多媒体制作软件上,而是利用数字媒体技术带给用户独特体验,满足用户期望的一种设计思路.文章提出在教学定位上倾向于将其作为专业基础课程的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝振华		3	5	1.0	2.0