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摘要:
针对留学生语言障碍以及思维模式的不同,结合妇产科学教学特点,通过几年的留学生教学实践和探索,总结出适合留学生妇产科学临床教学及实习的模式,确保留学生临床医学课程教学质量的提高和可持续发展.
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“1+1+1”同伴教学模式
妇产科临床实习
留学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学留学生妇产科学教学模式探索及经验
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 医学留学生 妇产科学 临床实习 教学
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3342-3343
页数 分类号 R19
字数 3942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董晓静 重庆医科大学附属第二医院妇产科 69 327 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学留学生
妇产科学
临床实习
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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