作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学重点和难点是实现教学目标的关键.说课时怎样说重点与难点,怎样突出重点、化解难点,本文就重点难点的确定、二者的关系,重点的解决方法,难点的突破方法谈出个人看法,并以实例进行论述.
推荐文章
怎样说化学课
教学目标
学生
教材
教学策略
教学评价
浅论语文技能教学--说课
技能
说课
说理
我的物理说课之拙见
物理说课
说教材
说教法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “说课”怎样说教学重点、难点
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 教学 重点 难点
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 86
页数 分类号 G633.6
字数 2244字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕予华 3 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教学
重点
难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导