加强对学生课外阅读和积累的指导

• 作者: 张丽华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读积累 指导
• 年，卷（期）: wldh_2011,（32）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

该文结合语文新课程教学实践。就对学生课外阅读和积累的指导作一探讨。笔者认为，加强阅读和积累的指导应根据学生年龄与心理特点；应把握阅读的数量与技巧，丰富积累的途径；应定期开展合作与交流，持续阅读和积累的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华		18	28	3.0	4.0