浅析研究性学习在高校日语教学中的应用

• 作者: 李晓媚
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高校 日语教学
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 135
• 分类号: H36|G642
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习在高校的日语教学中,具有重要地位.但是,在现实中,我国高校日语的研究性学习显然难以符合要求.高校日语专业学生沉溺于考级和过早的专心于应用性技能的学习,缺乏对日语及其文化的整体感知.而难以满足日益发展的需求,虽然在短期内有利,但长期看来却不可取.故需要从各方面改良这以情况.不仅要使管理层和教师充分意识到研究性学习在日语教学中的重要性,还要使学生们对研究性学习更加认同,并改善师资及其他硬件设施,为研究性学习创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓媚	长春大学光华学院	4	8	2.0	2.0