浅议设计学科造型基础课程的创新意识培养

• 作者: 崔纪霞
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 造型基础 设计艺术 创新意识 培养
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 职教管理
• 页码范围: 120
• 分类号: G40-012
• 字数: 2057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.12.086

摘要

造型基础课程教学的目的是培养学生形象语言表达的能力,传统的造型基础课程教学体系能否适应新的设计学科发展,已成为艺术设计教育界新的研究课题,设计学科的造型基础教学应具有其自己的专业特点和培养方法,在有限的造型基础课程训练内达到一定的造型能力,并兼备独立的创新意识和无尽的艺术想象力.造型基础课程对以后的专业设计有着直接或间接的影响,所以在造型基础课程训练的初期就应该培养学生的创造意识,而不是单纯的技术训练或审美的训练,争取在有限的训练时间内让学生具有一定的造型基础能力与创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔纪霞	山东艺术学院设计学院	3	4	1.0	2.0