高中历史教学中的讨论式教学法研究

• 作者: 陈波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 讨论
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 91
• 分类号: G623
• 字数: 2373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.082

摘要

传统的历史教学,仍然是老师从头讲到尾,而学生进行被动的听课和记笔记,然后靠课下死记硬背来应付考试,尽管新课改对历史教学提出了新的教学要求,但很多历史老师都担心采用新型的教学方法会影响到课程进度而仍沿用传统.这样,学生就始终处于被动状态,而一节好的历史课,应该是由学生来做主动者,让学生自己来做为学习和探究的参与者.课堂讨论式教学,对高中历史教学来说就是非常重要的一个环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈波		3	2	1.0	1.0