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摘要:
中学地理教材兼有文科与理科的性质,但人们常把它当作文科看待,然而,新课标规定“地理学的显著特点之一是综合性,其兼有自然科学与社会科学的性质。”这就要求教师根据教材灵活借鉴理科的思维方式及处理问题的方法等多种教学手段进行地理教学,下面就《地球自转使地表水平运动物体方向发生偏转》谈谈地理教学的新模式。
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文献信息
篇名 谈《地球自转使地表水平运动物体方向发生偏转》教学模式
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 运动物体 地球自转 地表水 教学模式 偏转 地理教材 地理教学 社会科学
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 107-108
页数 分类号 G633.55
字数 2783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.099
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1 李玉红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动物体
地球自转
地表水
教学模式
偏转
地理教材
地理教学
社会科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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