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摘要:
近年来,“创新教育”成为基础教育领域的又一研究热点.本文从多方面探讨如何在小学信息技术教学中培养学生的创新精神与创新能力.笔者指出,转变教育观念是创新教育的思想基础,创新教学方法是创新教育的必要条件,延迟评价,培养学生发散性思维是创新教育的重要途径.
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初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中信息技术
自主学习能力
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学信息技术教学中学生创新能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 信息技术教学 创新能力 发散性思维 延迟评价
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 21
页数 分类号 G622.0
字数 2472字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋艳新 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
创新能力
发散性思维
延迟评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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