论多元智能理论在中职英语教学中的应用探析

• 作者: 马莉莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 中职英语教学 应用探究
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 61
• 分类号: G420
• 字数: 1960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.29.049

摘要

随着素质教育的不断普及,对现代中职英语教学也提出了新挑战.多元智能理论是近年来应用比较广泛的教学理论,其主张世界上没有智能结构完全相同的人,针对不同的智能结构采取有针对性的教学.这一理论为中职英语教学提供了新思路.文章首先简要概述当前中职英语教学中存在的问题;其次论述如何有效运用多元智能理论改进中职英语教学,从而改变传统的教学方法和内容,因材施教,实行主副修制和网络英语教学,有针对性地全面发展学生的智能.