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摘要:
高职学校的计算机教学主要目的是适应社会的需求,但是计算机技术发展日新月异,在培养学生掌握现在教材的内容外,还必须培养学生自我更新的学习能力,培养学生举一反三的能力.使学生能在工作后,顺利快速的适应社会.
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计算机基础
教学方式
实践环节
促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究
高职院校
计算机基础课程
计算机等级考试
整合
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职计算机基础教学反思
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 高职 计算机 教学
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 4906-4908
页数 分类号 G424
字数 4906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.20.052
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作者信息
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1 付媛媛 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
计算机
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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