基于网络环境下的角色扮演学习方式及其意义

• 作者: 姜婷婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 角色扮演 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 106-107
• 分类号: G434
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

在过去的15-20年,网络环境和各种信息技术工具用于角色扮演的学习范围在不断的扩大。论文提出了基于网络环境下角色扮演应该遵循的标准,对基于网络环境下角色扮演中教师的任务和学习者的学习动机进行阐述,说明了基于网络环境下角色扮演学习方式的意义,以及对这种学习方式进行了展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜婷婷	陕西师范大学新闻与传播学院	10	64	4.0	7.0