创新课堂,追求教学之美——在课堂教学中怎样进行心理活动设计

• 作者: 卢秋
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂结构 教学法 引导 原则 结合实际
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 112-112
• 分类号: G632
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

心理健康教育是从心理教育的理论出发，运用心理教育知识引导和发展学生形成健康的心理品质，是因地制宜、因材施教。它不是将所有心理教育的理论都灌输给学生，而是不拘泥于心理理论的框架和学科本位界限，割裂学生心理的生活性和社会性发展脉络，为心理学的理论而建构教材结构体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢秋		1	0	0.0	0.0