基于科学方法的教材内容组织——新加坡“Interactive Science”教材解析

• 作者: 孙世云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡 IS教材 科学方法 培养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 6-7
• 分类号: G634
• 字数: 2790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.006

摘要

在简单介绍新加坡“Interactive Science”教材体系结构的基础上,从内容组织、栏目设置、习题编制等方面重点解析该教材中科学方法要素的体现,以期对我国科学教材的编写有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙世云		2	1	1.0	1.0