生物化学教学中创造性思维培养初探

• 作者: 何映金 孟立科
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生化教学 创造性思维 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G420
• 字数: 3816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.22.021

摘要

本文从创适性思维的客观规律和生化教学的课程特点着手,阐述创造性思维对生物化学教学和科技创新的重要意义,探索生物化学教学中培养创造性思维的基本理论和经验,并从生化教学的教学环境、教学主体、教学方法和实验教学等维度对学生创造性思维的培养提出相应措施.以期调动学生对生物化学学习的积极性和主动性,培养学生创建性思维能力,提高学生的实验操作技能和综合创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟立科	贵阳医学院生化教研室	13	16	3.0	3.0
2	何映金	贵阳医学院生化教研室	11	12	2.0	3.0