高中物理新课改——浅谈我的体会

• 作者: 程燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 课改 新课程改革 实践者 老教师 起跑线 差异性 定数
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G633.7
• 字数: 1838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.052

摘要

新课程改革的实施已经步入一个新的阶段。作为一名实践者，我认为它存在着极大的挑战与机遇，挑战是因为新课程改革完全没有模板可仿，都得靠教师们自己边实践边摸索，可谓是摸着石头过河——生死没有定数；机遇是因为新课程改革意味着所有的实践者都站在同一起跑线上，新老教师间根本不存在经验上的差异性。处在新课程、新阶段的我们，必须更深刻地认识、更妥善地处理实施时所遇到的一些问题，不断地总结，不断地探索！在实施高中物理教学新课改过程中，我就自己的一些体会谈谈心得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程燕	江西省南昌大学附属中学	4	2	1.0	1.0