探究性学习——教出语文课的灵气

• 作者: 赵坤
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 语文课 灵气 主观能动性 教学过程 探究问题 情感世界 教学现状
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G442
• 字数: 2822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.35.053

摘要

探究性学习即教师在教学过程中，注重调动学生学习的主观能动性，充分挖掘学生的内质潜能，激发学生的创造力，并深入学生的情感世界探究问题，促进学习的有效方法。探究性学习改变了教师单方面控制课堂的预设式教学现状，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵坤	铜仁学院学前教育系	5	0	0.0	0.0