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摘要:
迄今为止,人类好像已经端正了对大自然的态度,明白了开发与保护并重、实现可持续发展的道理。但人类还应该端正对生命的态度,既强调开发生命潜能,又强调保护生命资源,形成教育生态意识,从而实现生命的可持续成长。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育要指向孩子一生的幸福
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 成教育 开发与保护 生命资源 幸福 孩子 指向 可持续发展 可持续成长
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 师谈
研究方向 页码范围 1-1
页数 分类号 G78
字数 1391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.001
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑞清 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
成教育
开发与保护
生命资源
幸福
孩子
指向
可持续发展
可持续成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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