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摘要:
为了了解农村留守中学生学习自我效能与学习适应性的关系,采用学习适应性量表及中学生学习自我效能量表对湖南农村156名中学生进行调查,结果发现学习自我效能与学习适应性呈显著正相关,并能显著正向预测留守中学生的学习适应性。研究表明,可以通过提高留守中学生的学习自我效能来提高他们的学习适应性与身心健康。
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文献信息
篇名 农村留守中学生学习自我效能与学习适应性的相关分析
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 留守中学生 学习适应性 自我效能
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 206-207
页数 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.10.108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雅丽 37 53 4.0 6.0
2 何资桥 15 193 6.0 13.0
3 李佳峰 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
留守中学生
学习适应性
自我效能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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