阅读欲望管理初探

• 作者: 戴岳湘
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 情境 立体感 求异思维
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 文化管理
• 页码范围: 187
• 分类号: G623.23
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.17.133

摘要

阅读是形成语文能力的基础,阅读教学直接影响学生的可持续发展.阅读作为学生的个性化行为,教师应当珍视学生的独特感受、体验和理解,并通过多种途径,管理学生的阅读欲望,使其爱读、乐读、想读.