谈如何预防高职新生英语"学习瓶颈"

• 作者: 龙伟丁
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 学习瓶颈 衔接
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 270
• 分类号: H319
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

针对高职新生在面对英语学习出现巨大转折时易出现"学习瓶颈"这一问题,本文分析"学习瓶颈"的产生是源于新生衔接阶段形成的断层,最后提出预防"学习瓶颈"产生的相应措施.这有助于提高英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙伟丁		11	9	2.0	2.0