构建自主合作探究的小学数学课堂——《三角形》一课的教学分析

• 作者: 刘恩凤
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 自主合作探究 《三角形》 教学分析 小学数学 数学课堂 课堂教学 教学案例 教学方法
• 年，卷（期）: wldh_2011,（36）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

自主合作探究是教学中一项必不可少的环节，只有它才能使课堂教学更加生动有效。以下笔者将以苏教版小学数学四年级下册《三角形》这一单元教学案例为例，分析教学中自主合作探究教学方法的缺失与使用之间的差别，以及自主在教学过程中的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩凤	江苏省仪征市马集镇中心小学	4	0	0.0	0.0