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摘要:
多媒体技术的发展和应用推广,为中学物理教学手段的现代化和教学效果的优化提供了前所未有的机遇,与各种传统教学手段相比,计算机辅助教学以其独特的优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景.在物理教学中,科学地使用计算机辅助教学,不仅可以拓展和超越物理时空、"改变"物理形体的大小,还可调节物理过程的进程速度,使抽象的问题形象化,从而使学生在课堂上能完整、清晰、形象地感知物理现象,提高学习效率.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术与物理教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 多媒体 计算机辅助教学 物理教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 149-149
页数 分类号 G632
字数 2024字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
计算机辅助教学
物理教学
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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