强化主体意识,注重学法指导——谈语文课堂教学资源的利用

• 作者: 钮绪纯
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂资源 开发利用 主体意识 学法指导 能力提高
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 216-217
• 分类号: G42
• 字数: 3054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2011.13.156

摘要

新课程强调语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,教学过程即是师生交往共同发展的互动过程,也是课程资源利用的过程,教师要根据学生的发展和语文学习的特点,充分开发语文课堂教学资源,把握"教"和"学"的关系,注重学习方法指导.培养学生在学语文、用语文中掌握知识,提高语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮绪纯		4	4	2.0	2.0