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摘要:
一个人的语言表达能力不是与生俱来的,却是与生积累起来的.教师在教学管理中巧妙而灵活的运用口语交际教学.会对学生的语言表达能力产生潜移默化的影响.家校联动,为孩子共同打造一个语言表达的平台,无疑会对孩子受益终生.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学生语言能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文教学 家校联动 语言能力
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 107-107
页数 分类号 G633.3
字数 2480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.092
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1 尚晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
家校联动
语言能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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