低年级教学中利用课文插图提高学生说写能力

• 作者: 袁网华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 教学 课文插图 小学生
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 36-36
• 分类号: G623.2
• 字数: 1387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.035

摘要

语言表达是人际交往中一项重要技能，语言表达能力的培养需要从小学低年级抓起，通过低年级教材中的插图来提高学生的说写能力。本文分析了利用插图提高学生说置能力的方法，为今后低年级教学提供了科学的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁网华		2	2	1.0	1.0