激发学生自主学习的教学模式研究

• 作者: 宋明福 李媛州 王子强 金琦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 构建主义 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 53
• 分类号: G421
• 字数: 2320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.05.045

摘要

自主学习是指学生在老师的科学指导下,主动参与,主动获取,自主构建,自我发展,自我完善.自主学习的教学模式在培养学生的创造性思维、批评性思维和协作能力等方面有其十分明显的优势.本文通过当前大学教学过程中存在的问题,阐述了培养学员自主学习的重要性,并提出了在教学中可以采用的自主学习的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金琦	装甲兵工程学院基础部	11	4	1.0	1.0
2	宋明福	装甲兵工程学院训练部	6	5	1.0	2.0
3	李媛州	装甲兵工程学院信息工程系	38	65	4.0	6.0
4	王子强	装甲兵工程学院信息工程系	45	87	5.0	8.0