程序化延伸护理应用于乳腺科门诊健康教育效果的观察

• 作者: 张静 樊巧芝
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 程序化延伸护理 乳腺门诊 延伸护理 教育效果
• 年，卷（期）: 2011,（z6）
• 所属期刊栏目: 医教之育
• 页码范围: 394
• 分类号: R473.73
• 字数: 277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2011.z6.429

摘要

目的:探讨门诊程序化延伸护理应用于乳腺科门诊患者的教育效果.方法:将200例乳腺科门诊初诊患者随机分为教育组和对照组,教育组在医生首次诊疗完毕,由专科护士施行门诊程序化延伸护理的教育方法,对照组则给予传统护理服务.结果:行程序化延伸护理教育的患者复诊率、相关知识掌握程度等测量指标与对照组相比有统计学差异(P＜0.05).结论:进行程序化延伸护理教育可提高乳腺科患者相关知识技能掌握程度和治疗依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		24	50	4.0	7.0
2	樊巧芝		3	6	2.0	2.0