网络环境下学习动机激发与维持策略研究

• 作者: 王晓妮
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习 动机激发 学习策略
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 208-209
• 分类号: G434
• 字数: 2550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.04.120

摘要

学习动机是推动学习者学习的内部动力,对学习者起到激励争指引的作用.网络教学中恰到好处地激励和启发,维护和保持学习者的网络学习动机和动力继而促进网络教学质量的提升是本文的研究重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓妮	咸阳师范学院网络管理中心	34	61	5.0	5.0