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摘要:
《C语言程序设计》是非计算机专业理工科学生的必修课,学生普遍反映难以掌握、编程能力弱.从教学方法、实验环节等方面对如何激发学生的学习兴趣、提高学生的程序设计能力进行了探讨.
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关键词云
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文献信息
篇名 非计算机专业《C语言程序设计》教学探讨
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 C语言 程序设计 教学方法 实验
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 信息技术与课程整合
研究方向 页码范围 8983-8984,8991
页数 分类号 G642
字数 3240字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.34.086
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡丹 五邑大学计算机学院 8 5 2.0 2.0
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研究起点
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期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
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132128
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