高中英语课堂如何进行研究性学习

• 作者: 宋建茹
• 来源期刊: 新课程改革与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习理念 英语课堂 以学生为主体 高中 教师指导 学生自主学习 传授知识 课题项目
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建茹		3	0	0.0	0.0