试论美术课堂中的探究性学习

• 作者: 孙晓
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 课堂教学 探究
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 美育
• 页码范围: 188-189
• 分类号: G760
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.35.117

摘要

美术教学强调加强自主体验探究的学习,目的就是让学生自己去发现问题,自觉主动地探索问题并解决问题。教师要为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过个人、小组、集体等多种形式的解难释疑尝试活动,发挥学生的主体性和主动精神。美术教育不再是传统的＂授之以鱼＂,而是使学生获得自主探究体验,从而形成自主探究的意识,培养自主探究的精神和提升自主探究的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓		3	0	0.0	0.0