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摘要:
介绍了双语教学的涵义、意义,结合农科院校的实际情况,就基础课有机化学如何实施双语教学,分别从实施策略、目前存在的主要问题及对策等方面进行了深入的讨论,对积极深入开展农科院校的双语教学改革提出了具体的思考性的意见和建议。
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农科院校
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有机化学
实验
双语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农科院校有机化学双语教学存在的问题及对策
来源期刊 现代农业科技 学科 化学
关键词 有机化学 双语教学 农科院校 实施策略 存在问题 对策
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 农业基础科学
研究方向 页码范围 41-42,45
页数 分类号 G642.3|O6-4
字数 4364字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2011.15.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建庄 50 579 11.0 22.0
2 魏朝俊 35 228 9.0 13.0
3 贾临芳 20 89 5.0 8.0
4 王春娜 18 182 8.0 13.0
5 吴昆明 11 33 4.0 5.0
6 梁丹 11 37 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
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参考文献  (15)
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
双语教学
农科院校
实施策略
存在问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
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