元认知对小学数学问题解决的影响

• 作者: 王晓娟 马银银
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 小学数学 问题解决
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 154-155
• 分类号: G623.5
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学阶段的基础学科,数学学习的过程实际上是一种元认知的过程.本文主要从元认知的组成,即元认知知识、认知体验和元认知监控三个方面来探讨元认知对小学数学问题解决的影响,并总结出了元认知训练的方法,从而达到提高元认知水平,提高小学生的学习成绩和学习能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓娟		1	5	1.0	1.0
2	马银银	东北师范大学教育科学学院	1	5	1.0	1.0