C语言教学改革与教学心得

• 作者: 向艳 周天彤 王洪元 程起才
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: C程序 培养方案 教学大纲 模块化 案例 能力考核
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 信息技术与课程整合
• 页码范围: 1694-1695
• 分类号: G642
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.07.088

摘要

<C程序设计>课程是计算机及相关专业的一门基础课程,它的掌握程度对后续课程的学习具有重大影响.该文从该校对该门课进行改革出发,讨论了<C程序设计>培养方案与教学大纲的修订缘由及安排,并从模块化教学,案例驱动教学和学生最终能力考核三个方面对多年来对C语言教学心得进行了叙述.从该校的C语言教学效果来看,这门课的改革是很成功的,不仅能大大提高学生动手能力,增强他们的信心,而且能为后续课程的学习打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪元	常州大学信息科学与工程学院	77	372	11.0	14.0
2	程起才	常州大学信息科学与工程学院	12	42	4.0	6.0
3	周天彤	常州大学信息科学与工程学院	9	28	4.0	5.0
4	向艳	常州大学信息科学与工程学院	4	4	1.0	2.0