项目教学法及其对教师的挑战

• 作者: 刘月姗
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 项目教学特点 项目教学资源
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 职教管理
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G71
• 字数: 2396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.02.079

摘要

项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想,雏形是18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育,成熟于20世纪70年代,以德国汽车奔驰公司开发的"蒸汽机项目"为标志.项目教学法具有教学内容以工作任务为依托、教学活动以学生为主体、学习成果以多样化为特征等特点.项目教学法对教师要求极高,具有很强的挑战性,要求教师熟悉专业实践、具有跨学科和团队合作能力、能够创设学习情境,并对自身在教学过程中能重新定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘月姗		1	4	1.0	1.0