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摘要:
科学实验是我们开展科学探索工作的必备手段,因此,在生物教学过程中培养学生具有综合实验能力也是生物学科的重要任务之一。通过开展生物实验教学不仅仅能够让学生更加生动具体地了解各种生物的结构层次以及他它们的生命活动规律,同时在实验的过程中还能够培养学生的观察能力、实践能力、思维能力、创新能力等多种综合能力。
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文献信息
篇名 小议如何营造开放的生物实验教学模式
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 实验教学模式 生物学科 开放 综合实验能力 生物实验教学 科学探索 科学实验 教学过程
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 110-110
页数 分类号 G642.423
字数 1791字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.097
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1 雷德彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学模式
生物学科
开放
综合实验能力
生物实验教学
科学探索
科学实验
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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