创设有利于学生发展的教学情境

• 作者: 吴远林
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 创设 学生发展 学习效果
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 78
• 分类号: G40
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

当学生发现知识的个人意义时,他们的学习效果最好.这就要求教师能够将教学内容与学生的生活实际联系起来,使学生看到自己所学的内容竟然在生活中如此有用,生活中那些自己觉得高不可攀的领域道理(或原理)竟然如此简单,进而产生强烈的求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴远林		1	0	0.0	0.0