初中数学分层教学方式的研究

• 作者: 金明姬
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26
• 分类号: G455
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

每个学生之间都存在着个体差异,智力差异,学习基础差异、学习品质差异.由于这些差异导致初中学生学习数学存在两极分化现象,而课堂式教学采用"一刀切"的授课方式,很难面面俱到,使各个层面学生都有提高.有必要根据学生的数学基础、智力水平以及学习的主动性,将学生进行分层教学,这样有利于使各个层面学生互相激励,共同进步.本文分别研究了各种分层教育方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金明姬		2	7	1.0	2.0