以科研为主线的教学模式尝试——CPLD及其应用课程改革实践

• 作者: 倪少年 周国娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 科研 教学模式 课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G423.07
• 字数: 3446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.35.036

摘要

本文从高等职业教育的定位出发，结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作，阐述了以科研为主线的教学模式。通过学生参与科研自主制作实验、实训设备，从科研项目的资料收集到实验方案的设计，从电路的安装调试到操作测定再到最后任务完成都由学生参与完成。学生的这种实践就和在企业里做课题是一样的，使学生在学生时期就提前体验到了将来参加工作时的经历，大大地提高了学生的动手能力、分析问题的能力、解决问题的能力和团结协作的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国娟		16	22	3.0	3.0
2	倪少年		1	0	0.0	0.0