刍议探究训练教学模式在乒乓球教学中的运用

• 作者: 吴忆秋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究训练教学模式 学校体育活动 乒乓球教学
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G633.34
• 字数: 2117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.084

摘要

社会主义市场经济体系下,学生应具备的不只是综合知识素质,还应提高思想认识,积极主动参加学校体育活动,全身心投入素质教育中。作为学校的体育老师,在组织学生进行体育活动时应采用一种好的教学模式,丰富学生的学习内容。探究训练模式是一种能够最大限度发挥学生创造性的教学模式,在乒乓球教学和训练中能够达到良好的教学效果,有效增强学生体育的发展活力。本文分别从探究训练教学模式的教学内涵、程序、学生学习效果以及教师自身在乒乓球学习活动中发挥的作用等方面进行全面的探讨分析,以达到学校乒乓球活动显著的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴忆秋		7	19	4.0	4.0